Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Beatriz Godinez
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Desigualdad, calidad de vida e inclusión en las personas de la comunidad educativa.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades" y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdad y cómo creen que afecta a las comunidades.

  • Introducción al problema: Exposición de situaciones de desigualdad en la comunidad educativa.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación dirigida: Los grupos investigarán sobre diferentes casos de desigualdad en la comunidad educativa, México y América Latina, y cómo afectan a la calidad de vida de las personas.

  • Análisis de la información recolectada y elaboración de conclusiones.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

  • Planteamiento de posibles acciones éticas y solidarias para reducir las desigualdades en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Planteamiento de posibles acciones éticas y solidarias para reducir las desigualdades en la comunidad educativa, México y América Latina.


Desarrollo:



  • Presentación de situacio