Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Fortalezcan la convivencia armoniosa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos a través del movimiento.

• Inicio: Saludo y conversación sobre la importancia de la convivencia armoniosa.


• Desarrollo: Presentación de diferentes movimientos estáticos y sin desplazamiento. Explicación de cómo mantener el control y equilibrio en cada uno de ellos.


• Aplicación: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios de control y equilibrio de segmentos corporales en parejas.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar juntos y respetar los espacios de cada uno.

Sesión 2:
Título: Explorando nuestros límites.

• Inicio: Repaso de los movimientos vistos en la sesión anterior y su relación con la convivencia armoniosa.


• Desarrollo: Presentación de movimientos más desafiantes y riesgosos que requieren mayor control y equilibrio. Explicación de cómo realizarlos de forma segura.


• Aplicación: Los alumnos practicarán los movimientos en pequeños grupos, utilizando colchonetas y otros elementos de seguridad.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestros límites y respetar los de los demás.

Sesión 3:
Título: Movimiento en dif