El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Objetivo (PDA): Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Conocer los animales del entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y motivación inicial.


• Pregunta a los alumnos si conocen animales que vivan cerca de la escuela o en sus hogares.


• Registro de las respuestas en una lista en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Presentación de imágenes de diferentes animales que puedan encontrarse en el entorno cercano a la escuela.


2. Observación y descripción de las características de cada animal.


3. Conversación sobre dónde podrían encontrar esos animales en el entorno.


4. Salida a un área cercana a la escuela para buscar y observar animales.


5. Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

Cierre:

• Regreso al aula y reflexión sobre las observaciones realizadas.


• Conversación sobre la importancia de conocer los animales que nos rodean y su relación con el entorno.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar más sobre algún animal observado y dibujarlo.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los dibujos realizados por los alumnos.

Desarrollo:

1. Exposición de los dibujos por parte de los alumnos.


2. Conversación sobre las características de los animales dibujados y su relación con el entorno.


3. Juego de adivinanzas con características de diferentes an