Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Primaria 5º grado: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema de las cartas personales y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las características y funciones de las cartas personales en una llave grupal.


• Estructuración del proyecto: Explicar el proyecto comunitario que se va a desarrollar, donde los alumnos escribirán y enviarán cartas a miembros de la comunidad.


• Asignación de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignar roles para el desarrollo del proyecto.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación: Realizar una investigación en línea sobre las diferencias y características del correo postal y electrónico.


• Registro de información: Los alumnos tomarán notas de la información encontrada y la compartirán con el grupo.


• Discusión: Fomentar un debate sobre las ventajas y desventajas de cada forma de envío de cartas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Producción de cartas: Los alumnos redactarán sus propias cartas personales, tomando en cuenta las características y funciones discutidas previamente.


• Revisión y edición: Los alumnos revisarán y editarán sus cartas, asegurándose de que cumplan con los criterios establecidos.

Sesión 4 (45 minutos)

• Envío de cartas: Los alumnos enviarán sus cartas por correo postal a miembros de la comunidad o por correo electr