Las mujeres y su participación en distintos momentos históricos

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en distintos momentos históricos

Objetivo: Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Comprender la historia, comprender la información, redacción de textos, elaboración de organizadores gráficos, expresión verbal.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: Las mujeres y su participación en distintos momentos históricos.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Plantear el problema: ¿Cómo ha cambiado y permanecido la participación de las mujeres a lo largo de la historia?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una fuente histórica relacionada con la participación de las mujeres en distintos momentos históricos (por ejemplo, un documento, una imagen, un video, etc.).


• Los alumnos deberán analizar la fuente y contrastarla con otras fuentes para identificar los cambios y permanencias en la participación de las mujeres.


• Cada grupo deberá elaborar un organizador gráfico que muestre sus conclusiones.

Fase de cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus conclusiones y organizadores gráficos al resto de la clase.


• Se abrirá un debate para discutir las similitudes y diferencias entre las conclusiones de los grupos.


• Se enfatizará la importancia de contrastar fuentes históricas para obtener una visión más completa y precisa de la pa