La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo de Aprendizaje: Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de una dinámica de presentación en la que cada niño deberá compartir algo especial sobre su familia.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de personas y familias en la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del problema: "La falta de inclusión". Se les plantea a los alumnos la situación de un niño que se siente excluido en el colegio por ser diferente.


• Lluvia de ideas sobre cómo se sienten los niños cuando son excluidos y cómo podrían ayudar al niño en esta situación.


• Formación de equipos de trabajo y asignación del proyecto: Cada equipo deberá diseñar un cartel o afiche que promueva la inclusión y el respeto a la diversidad en la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas de los equipos y selección de las mejores propuestas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes tipos de familias presentes en la comunidad.

Sesión 2:

Revisión de Tarea (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre diferentes tipos de familias presentes en la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Exposición de los carteles o afiches diseñados por los equipos en la sesión anterior.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de promover la inclusión y el respeto