Introducción al tema y planteamiento del problema

KENNIA IVONE GONZALEZ
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de los seres vivos y sus fenómenos naturales, y plantear el problema del cuidado y respeto hacia los caracoles.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los seres vivos y sus fenómenos naturales. ¿Alguien sabe qué son los seres vivos? ¿Pueden mencionar algunos ejemplos?"

    • Breve explicación sobre los seres vivos: características, tipos (animales, plantas, microorganismos), importancia en el ecosistema.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de imágenes o videos de diferentes fenómenos naturales: volcanes, cascadas, eclipses, etc.

    • Pregunta guía: "¿Alguien puede explicar cómo suceden y por qué se producen estos fenómenos naturales?"

    • Discusión en grupo sobre las posibles explicaciones de los fenómenos naturales.

    • Planteamiento del problema: "Nos hemos dado cuenta de que en nuestro aula no cuidamos ni respetamos a los seres vivos, especialmente a los caracoles. ¿Qué podemos hacer para cambiar esto?"



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos.

    • Tarea: Investigar sobre los fenómenos naturales vistos en clase y buscar información sobre los caracoles.




Sesión 2: Indagación sobre los seres vivos y fenómenos naturales (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la indagación y el pensamiento crítico sobre los seres vivos y sus fenómenos naturales.



  • Inicio (10 minutos):

    • Repaso del tema anterior y de las tareas asignadas.

    • Preguntas guía: "¿Qué han descubierto sobre los fenómenos naturales? ¿Pueden compartir alguna información interesante sobre l