La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a la Tabla periódica (50 minutos)

Inicio:

• Presentación de la problemática: ¿Por qué es importante estudiar la Tabla periódica de los elementos químicos?


• Lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de la Tabla periódica.


• Planteamiento del objetivo y la relevancia de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de la Tabla periódica y sus elementos.


• Explicación de los criterios de clasificación: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad: Observación de la Tabla periódica y búsqueda de patrones en la ubicación de los elementos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos encontrados por los estudiantes.


• Resumen de los conceptos clave aprendidos en la sesión.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Propiedades de los metales (50 minutos)

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Qué características tienen los metales y cómo se identifican en la Tabla periódica?

Desarrollo:

• Explicación de las propiedades de los metales: conductividad eléctrica y térmica, maleabilidad, ductilidad, brillo, entre otras.


• Actividad: Experimento para comprobar la conductividad eléctrica de distintos metales.


• Análisis de los resultados obtenidos y relación con la ubicación de los metales en la Tabla periódica.

Cierre:

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