Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de reconocimiento a la diversidad de manifestaciones culturales y artísticas y trabajo individual y colectivo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Exposición de la problemática: Falta de reconocimiento a la diversidad de manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad individual: Los alumnos deben investigar sobre una manifestación artística de su elección y escribir un breve texto describiéndola y valorándola.


• Actividad en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y comparten sus textos, discutiendo y reflexionando sobre la diversidad de manifestaciones culturales y artísticas.


• Plenaria: Cada grupo comparte sus reflexiones y conclusiones.

Sesión 2:

• Presentación de manifestaciones artísticas de México y del mundo a través de imágenes y videos.


• Actividad individual: Los alumnos eligen una manifestación artística para investigar a fondo.


• Actividad en parejas: Los alumnos trabajan en parejas para crear una presentación sobre la manifestación artística seleccionada, incl