El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Objetivo (PDA): Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: La identificación de animales en su exterior.

Sesión 1: Observando y conociendo los animales de nuestra comunidad (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre los animales que conocen.
  
  
  • Introducir el tema de la sesión: "Hoy vamos a hablar sobre los animales que viven en nuestra comunidad y cómo podemos identificarlos".
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una salida al exterior de la escuela o a un espacio cercano donde se puedan observar animales.
  
  
  • Acompañar a los alumnos en la observación de los animales que haya en el lugar.
  
  
  • Fomentar la participación y la interacción de los alumnos con su entorno, animándolos a que hagan preguntas sobre los animales y su hábitat.
  
  
  • Registrar las observaciones de los alumnos en un cuaderno o pizarra.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Volver al aula y sentarse en círculo.
  
  
  • Preguntar a los alumnos qué animales observaron y qué descubrieron sobre ellos.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar a los animales de nuestra comunidad.
  
  
  • Realizar una actividad de cierre, como por ejemplo, dibujar el animal que más les haya gustado de los observados.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la sesión, el docente deberá obser