Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de escasez de conocimiento sobre desastres naturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y de la importancia de la prevención y autoprotección ante desastres naturales.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué conocen sobre desastres naturales y sus consecuencias.


• Presentación de información: Explicar brevemente los diferentes tipos de desastres naturales y las acciones de prevención y autoprotección asociadas a cada uno.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles zonas de seguridad o albergues en la localidad y anotarlas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten información sobre los diferentes tipos de desastres naturales y las rutas de evacuación en la localidad.


• Organización de la información: En equipos, los alumnos deberán organizar la información recolec