Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento del tema

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: Lectura dramatizada y representación teatral.


2. Pregunta generadora: ¿Qué saben sobre el teatro y las obras de teatro? Se anota en una lluvia de ideas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al concepto de teatro y obras de teatro: explicación y ejemplos.


2. Presentación de un texto dramático: mostrar un ejemplo de texto dramático y analizar sus características (diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad).


3. Lectura comprensiva del texto dramático: los estudiantes realizarán la lectura en voz alta y se comentarán las partes del texto que se mencionaron anteriormente.


4. Realización de una lectura dramatizada: se formarán grupos y se asignarán personajes para que representen la escena del texto dramático.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión sobre la experiencia de lectura dramatizada: se realizará una breve discusión en grupo sobre lo que aprendieron al realizar la lectura dramatizada.


2. Tarea: investigar sobre el teatro y traer información para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

1. Repaso del tema de la sesión anterior: se realizará un breve repaso de los conceptos y características del teatro y las obras de teatro.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación de la inv