Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

amado hernandez
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comenta sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título del proyecto: "Alimentación saludable y análisis crítico de la publicidad"


Objetivo general: Reflexionar y comentar sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad, enfocándose en la mejora de la alimentación saludable de los estudiantes.


Objetivos específicos:



  • Analizar y discutir los diferentes tipos de empaques de productos y anuncios publicitarios relacionados con la alimentación.

  • Identificar los mensajes persuasivos y recursos utilizados en la publicidad para influir en las decisiones de consumo.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de discernimiento en relación con los productos alimenticios anunciados.

  • Proponer alternativas y estrategias para mejorar la alimentación y promover hábitos saludables.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable y el pensamiento crítico.



  1. Actividad de sensibilización (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en torno a la alimentación saludable y los problemas relacionados con la mala alimentación.

  • Fomentar la participación activa de los estudiantes y promover la reflexión sobre la importancia de una dieta equilibrada.



  1. Análisis de empaques de productos (15 minutos):



  • Proporcionar a los estudiantes diferentes empaques de alimentos y bebidas.

  • Pedirles que los observen detenidamente y analicen los mensajes publicitarios que contienen.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños para discutir sus hallazgos y compartir sus conclusiones.



  1. Intercambio de comentarios (15 mi