Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas" en 2° de secundaria de Historia, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Problemática: Dificultades para desarrollar la empatía en el contexto social y cultural, ya que solo se enfocan en el ego.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos fomentar la empatía en el contexto social y cultural para evitar el enfoque únicamente en el ego?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la empatía en la sociedad y sus beneficios.


• Introducir el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas, y su relación con la formación de un Estado nacional.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento independentista de la historia.


• Los grupos investigarán sobre su movimiento asignado, incluyendo causas, líderes destacados, eventos importantes y consecuencias.


• Cada grupo presentará sus hallazgos de manera creativa, como una obra de teatro, un video o una presentación de diapositivas.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los valores y principios que impulsaron a cada movimiento independentista.


• Relacionar estos valores con el desarrollo de la empatía en el contexto social y cultural.


• Realizar una activ