Descubriendo el mundo de las cartas y el funcionamiento de correos de México.

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo el mundo de las cartas y el funcionamiento de correos de México.

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias y analizarán sus características.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Hacer una lluvia de ideas sobre las cartas personales y preguntar a los alumnos si alguna vez han enviado o recibido una carta.


• Mostrar ejemplos de distintas cartas personales reales y literarias.


• Explicar la importancia de conocer la estructura de una carta y el funcionamiento de correos de México.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos una carta personal real y otra literaria y pedirles que las lean individualmente.


• En parejas, los alumnos discutirán las características que identificaron en cada carta, como el encabezado, saludo, cuerpo, despedida, firma, entre otros.


• Compartir en plenaria las características identificadas y anotarlas en el pizarrón.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas en las cartas personales reales y literarias.


• Resaltar la importancia de conocer la estructura de una carta y cómo esta puede variar dependiendo del contexto.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán escribir una carta personal a un destinatario real.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Introducción (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan si lograron enviar su carta personal.


• Mostrarles ejemplos de sellos postales y explicar su importancia en el