La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo PDA: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología de Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Indisciplina aulica y escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.

Materiales:

• Tabla periódica impresa para cada estudiante.


• Papel, lápices de colores, pegamento, tijeras.


• Pizarra y marcadores.


• Recursos tecnológicos (opcional).

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA a los estudiantes.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre la tabla periódica y sus propiedades.


3. Mostrar una imagen de la tabla periódica y explicar su estructura.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


2. Entregar a cada grupo una copia de la tabla periódica y pedirles que la observen detenidamente.


3. Explicar las propiedades periódicas: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


4. Pedir a los grupos que busquen ejemplos de elementos químicos con diferentes valores de estas propiedades y los marquen en la tabla periódica.

Cierre:

1. Cada grupo presenta al resto de la clase los ejemplos encontrados y cómo identificaron las propiedades periódicas.


2. Reflexionar en conjunto sobre la importancia