Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Bailes de salón de los años 20 (charlestón, Vals). Vestuario, peinados, pasos, música y maquillajes.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por valor estético y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas.


• Introducción al tema interdisciplinar: bailes de salón de los años 20.

Desarrollo:

• Proyección de videos de bailes de salón de los años 20, como el charlestón y el Vals.


• Análisis de los elementos estéticos presentes en los videos, como el vestuario, los peinados, los pasos, la música y los maquillajes.


• Reflexión y discusión en grupos pequeños sobre las categorías estéticas presentes en los bailes de salón de los años 20.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y discusiones de los grupos.


• Tarea: Investigar sobre los bailes de salón de los años 20, sus características estéticas y su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de los resultados de las investigaciones realizadas por los alu