Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Conocimiento sobre alimentos y bebidas que benefician a la salud, factores que favorecen estilos de vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones. Explicar a los alumnos qué son las emociones y mencionar algunos ejemplos como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.


• Dinámica de juego de representación: Los alumnos formarán grupos y cada grupo deberá representar una emoción asignada previamente. Los demás grupos deberán adivinar cuál es la emoción representada.


• Reflexión en grupo sobre las emociones representadas y cómo se sienten al experimentarlas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de interacción con diversas personas y situaciones. Mostrar imágenes de diferentes situaciones y personas y preguntar a los alumnos cómo creen que se sentirían en esas situaciones.


• Actividad de expresión emocional: Los alumnos deberán dibujar cómo se sentirían en diferentes situaciones y explicar sus dibujos al resto del grupo.


• Conversación en grupo sobre las distintas emociones expresadas y cómo se pueden manifestar en situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Integración del tema de la alimentación y la salud. Presentar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y preguntar a los alumnos cuáles creen que son beneficiosos para la salud.


• Juego de asociación: Los alumnos deberán as