Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Reflexión sobre los medios de comunicación

Objetivo: Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Exceso del uso por parte de los niños en tabletas, celulares y televisión para videos de Youtube, videojuegos y juegos de aplicaciones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: Reflexión sobre los medios de comunicación.


• Explicar la importancia de analizar y cuestionar los contenidos de los medios de comunicación para construir un criterio propio.

Actividad 1: Brainstorming (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que mencionen los diferentes medios de comunicación que conocen (televisión, radio, internet, redes sociales, etc.).


• Anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

Actividad 2: Análisis de contenidos (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de contenidos de programas de televisión, videos de Youtube o aplicaciones y pedirles que analicen su calidad y mensajes transmitidos.


• Cada grupo deberá discutir sobre los contenidos y compartir sus puntos de vista con el resto de la clase.

Actividad 3: Construcción de criterio propio (10 minutos):

• En plenaria, discutir sobre las diferentes opiniones de los alumnos respecto a los contenidos analizados.


• Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre la influencia de los medios de comunicación en la construcción de ideas y valores.

Cierre (5 minutos):

• Resumir los puntos