Introducción a la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.
Otoniel Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso, desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Fase de Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Pregunta a los alumnos: ¿Qué entienden por lenguaje técnico? ¿Cuál creen que es su importancia?
- Breve introducción a la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.
Fase de Desarrollo:
- Explicación sobre los diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico (por ejemplo, en el ámbito científico, tecnológico, industrial, etc.).
- Presentación de ejemplos de lenguaje técnico en diferentes contextos.
- Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un contexto específico en el cual se utiliza el lenguaje técnico y elaborar una lista de términos y conceptos relacionados.
Fase de Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.
- Reflexión y conclusiones sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso en distintos contextos.
- Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un texto técnico relacionado con el tema de las redes sociales y su uso inapropiado por parte de los adolescentes.
Instrumento de evaluación formativa:
- Observación del grado de participación de los alumnos durante la actividad en grupos.
Sesión 2:
Tema: Comunicación y representación técnica en el contexto de las redes sociales.
Objetivo: Que los alumnos apliquen los conceptos aprendidos sobre el lenguaje técnico y el consenso en su uso, para analizar y comunicar