Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Inglés
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Problemática interdisciplinar: Los estudiantes no conocen su comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos en el inglés.


• Actividad de motivación: mostrar ejemplos de textos literarios cortos en inglés y destacar los elementos y recursos utilizados.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes elementos y recursos estéticos en el inglés (metáforas, simbolismos, aliteraciones, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y comprender estos elementos y recursos estéticos en diferentes textos literarios cortos.


• Discusión en grupos sobre la importancia de estos elementos y recursos estéticos en la creación de textos literarios.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar elementos y recursos estéticos en la escritura de textos literarios.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá investigar y seleccionar un elemento o recurso estético para utilizar en la creación de su propio texto literario corto.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes elementos y recursos estéticos seleccionados por los estudiantes.