Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Ausentismo entre el alumnado

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del problema del ausentismo entre el alumnado y su impacto en la convivencia escolar.


• Explicación de los objetivos de la clase y cómo se van a abordar.

Desarrollo:

• Breve introducción teórica acerca de la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Actividad grupal de reflexión y diálogo sobre situaciones en las que los sentimientos han influido en la toma de decisiones.


• Análisis de casos reales de ausentismo y cómo los sentimientos pueden estar relacionados con ello.

Cierre:

• Síntesis grupal de los conceptos y reflexiones trabajadas.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión, como investigar sobre estrategias para gestionar los sentimientos de forma positiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los conceptos de inteligencia emocional y su importancia en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Presentación de casos de estudio que evidencien cómo el manejo adecuado de los sentimientos puede influir en la toma de decisiones asertivas.


• Trabajo en grupos para identificar estrategias que promuevan la gestión de afectos para tomar decisiones asertivas.

Cierre:

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