Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Reflexión sobre los medios de comunicación

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Objetivo: Comentar y cuestionar los contenidos de programas que los alumnos ven o escuchan en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué programas de televisión, videos o juegos de aplicaciones les gustan ver o jugar?


• Registro de las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Exposición de imágenes y videos de diferentes programas de televisión, videos virales o juegos de aplicaciones.


• Promover una reflexión sobre los contenidos de estos medios de comunicación: ¿Qué les gusta de estos programas o juegos? ¿Qué mensajes transmiten? ¿Son adecuados para su edad?


• Fomentar la participación de los alumnos, animándolos a compartir sus opiniones y cuestionamientos.


• Guía para la reflexión: ¿Crees que estos programas o juegos pueden afectar tu forma de pensar o actuar? ¿Te hace pensar en algo importante? ¿Te gusta porque te entretiene o porque aprendes algo nuevo?

3. Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de las ideas principales a través de una lluvia de ideas.


• Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre los medios de comunicación? ¿Cómo podemos utilizarlos de manera responsable?


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que seleccionen un programa de televisión, video o juego de aplicación, y analicen su contenido, escribiendo un breve comentario crítico.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Objetivo: Promover el pensamiento crít