Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo PDA: Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Generación de basura en el aula, escuela y comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos acerca de la importancia de la biodiversidad y la problemática de la generación de basura en la escuela.

Desarrollo:

1. Presentar el problema: Generación de basura en la escuela.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la generación de basura en la escuela y en el medio ambiente.


3. Mostrar imágenes o videos que ilustren la importancia de la biodiversidad y cómo se ve afectada por la generación de basura.


4. Fomentar una discusión en grupo sobre posibles soluciones para reducir la generación de basura en la escuela.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Reflexionar acerca de la responsabilidad individual y colectiva en la generación de basura y la importancia de tomar acciones para su reducción.

Desarrollo:

1. Repasar las posibles soluciones propuestas en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes tipos de residuos en categorías como reciclables, orgánicos, etc.


3. Promover una discusión en grupo sobre la importanci