Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

SESION 1

Objetivo de aprendizaje: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los lenguajes artísticos presentes en la vida cotidiana (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos, gestos).
   
   
   • Presentar el problema de dificultad de expresión y trabajo en equipo que se abordará durante la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el primer lenguaje artístico a trabajar: el uso de formas.
   
   
   • Mostrar ejemplos de formas presentes en el entorno (objetos, plantas, animales, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen su entorno y encuentren formas interesantes.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen las formas que encontraron, utilizando colores para resaltarlas.
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos durante la actividad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a algunos alumnos que compartan sus dibujos y formas encontradas.
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las formas en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
   
   
   • Anunciar que en la próxima sesión se trabajará otro lenguaje artístico.
   
   
   
   

SESION 2

Objetivo de aprendizaje: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una breve revisión