Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo:
Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología:
Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad introductoria: Muestra imágenes de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y pide a los alumnos que las observen y compartan qué elementos artísticos identifican.


• Contextualización: Explora con los alumnos la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y el mundo, haciendo énfasis en las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes de México.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada uno una manifestación artística de un pueblo indígena o afrodescendiente de México. Los alumnos investigarán sobre los elementos artísticos presentes en esa manifestación (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) y cómo se relacionan con la cultura de origen.


• Creación de secuencias y patrones: Cada grupo creará una secuencia o patrón utilizando los elementos artísticos identificados en su manifestación. Pueden utilizar diferentes materiales y técnicas artísticas.


• Presentación de resultados: Los grupos presentarán sus secuencias y patrones al resto de la clase, explicando los elementos artísticos utilizados y su relación con la cultura de origen. Se f