Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la falta de valores y actitudes del educando ocasionadas por el desapego de los padres, lo que repercute en su desempeño académico y social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la literatura y el arte en la sociedad.


• Discusión sobre la falta de valores y actitudes del educando y su relación con el desapego de los padres.

Desarrollo:

• Lectura conjunta de un fragmento literario relevante.


• Análisis de los elementos narrativos presentes en el texto (personajes, trama, ambiente, etc.).


• Brainstorming de ideas para la creación artística basada en el texto.

Cierre:

• Selección de las ideas más relevantes y creativas para la narrativa personal o colectiva.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas (teatro, danza, música, pintura, etc.) y su relación con la narrativa.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de creaciones artísticas basadas en textos literarios.


• Trabajo en grupos para explorar y experimentar con diferentes técnicas artísticas.


• Asesoramiento y apoyo del profesor en el desarrollo de las ideas y la aplicación de las técnicas.

Cierre:

• Presentación de los avances en las creaciones art