El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de emociones. Los alumnos deben representar diversas emociones y los demás deben adivinar cuál es.


• Lectura de un texto corto sobre diferentes situaciones de la vida familiar y escolar.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir un cuento breve en inglés sobre una situación emocional en su familia o en la escuela.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos deben crear y presentar diálogos en inglés que expresen diferentes emociones.


• Actividad de lectura en parejas: Los alumnos leen un texto sobre la importancia de expresar emociones y discuten sobre el tema.


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben una carta en inglés a un amigo, expresando sus sentimientos y emociones.

Sesión 3:

• Actividad de calentamiento: Juego de roles. Los alumnos representan diferentes situaciones emocionales y los demás deben adivinar cuál es.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos deben narrar en inglés una experiencia emocional que hayan vivido recientemente.


• Actividad de lectura en grupos: Los alumnos leen un