Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
KARLA ESTEVEZ
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia, el bienestar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Determinar, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia, el bienestar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Explicación del objetivo de la clase y la importancia de identificar problemas colectivos para prevenirlos.
- Contextualización sobre la importancia de la salud, la violencia y el bienestar en nuestra comunidad.
Actividad de lluvia de ideas (10 minutos):
- Invitar a los alumnos a participar en una lluvia de ideas sobre posibles problemas colectivos relacionados con la salud, la violencia y el bienestar.
- Registrar todas las ideas en el pizarrón o en una hoja grande.
Diálogo en grupos (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema específico (salud, violencia, bienestar).
- Pedir a los grupos que discutan y elijan un problema colectivo relacionado con el tema asignado.
- Animar a los alumnos a intercambiar opiniones y argumentos para llegar a una decisión consensuada.
Puesta en común (10 minutos):
- Invitar a un representante de cada grupo a compartir el problema colectivo que han elegido.
- Fomentar el diálogo entre los alumnos para analizar los diferentes problemas propuestos y reflexionar sobre su relevancia.
Elaboración del tríptico (5 minutos):
- Explica