Estilos de vida activos y saludables

Hector celestino Del
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 1º: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinaria: El cuidado del agua


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de los alumnos.

  • Introducción al tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Reflexión sobre la importancia de mantenerse activo físicamente para una vida saludable.


Desarrollo:



  • Presentación de la problemática: El cuidado del agua.

  • Explicación de la importancia del agua para la salud y la actividad física.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre formas de cuidar el agua en el entorno escolar y en casa.


Cierre:



  • Elaboración de un plan de acción para ahorrar agua en el centro escolar.

  • Asignación de tareas a los alumnos para llevar a cabo el plan de acción.

  • Reflexión final sobre la importancia de cuidar el agua para el bienestar físico y ambiental.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Exploración de diferentes formas de actividad física que se pueden realizar en diferentes momentos del día.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre diferentes actividades físicas.

  • Búsqueda de información sobre los beneficios de cada actividad física y cómo pueden integrarse en la rutina diaria.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones.

  • Reflexión sobre la importancia de mantenerse activo