Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Gloria Cuayal
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Conocer las características del género dramático


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y motivación con una pregunta: ¿Qué es una obra de teatro?

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del teatro.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de una breve introducción al género dramático, explicando sus características principales.

    • Mostrar ejemplos de obras de teatro en imágenes o videos.

    • Realización de una actividad de observación y análisis de una escena de teatro, identificando los elementos propios del género dramático.

    • Los alumnos podrán expresar sus opiniones y emociones sobre la escena.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con la vida cotidiana del alumno.

    • Asignación de una tarea para realizar en casa: escribir o dibujar una escena de teatro que refleje alguna situación personal o familiar.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior, incentivando a los alumnos a compartir sus tareas realizadas en casa.

    • Compartir en grupo las escenas escritas o dibujadas por los alumnos, permitiendo que expresen sus emociones y vivencias.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación sobre cómo las