Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Objetivo (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad escolar.


• Explicar el concepto de valor estético y su importancia en la apreciación de las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre una manifestación cultural y artística de la comunidad escolar (por ejemplo, los bordados de Aguascalientes).


• Recopilar información sobre su origen, características, importancia y su relación con la naturaleza y la vida cotidiana.


• Promover la lectura de textos relacionados con la manifestación cultural elegida.

Cierre:

• Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad escolar.


• Promover la difusión de los juicios estéticos obtenidos a través de la escritura y la exposición de los trabajos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema específico a trabajar: los bailes de ferrocarrileros de Aguascalientes y la conservación de su vestuario y secuencias de pasos.


• Explicar la importancia de esta manifestación cultural y artística en la identidad local.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en