La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Problemas para realizar investigaciones e interpretación de datos

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuadro comparativo entre la diversidad social y cultural en México y en el mundo; 2) Presentación oral sobre la importancia de la diversidad social y cultural en la identidad nacional pluricultural de México.

Enfoque de inclusión: Se promoverá la participación activa de todos los estudiantes, fomentando el respeto y valoración de la diversidad, así como la inclusión de diferentes perspectivas y experiencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a desarrollar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad social y cultural.


• Mostrar imágenes que representen la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un grupo social o cultural específico para investigar (pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su grupo asignado, incluyendo aspectos como historia, costumbres, tradiciones, idioma, vestimenta, entre otros.


• Los grupos deberán presentar su investigación de forma creativa, utilizando recursos como carteles, presentacione