Factores que inciden en los procesos técnicos

LORENA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: ¿Cómo la satisfacción de necesidades como base de creación e innovación técnica influye en la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos?


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los procesos técnicos y cómo influyen en nuestra vida diaria.

  • Introducción del concepto de satisfacción de necesidades como base de creación e innovación técnica.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los factores que inciden en los procesos técnicos, haciendo énfasis en los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

  • Realización de ejemplos prácticos para ilustrar estos factores en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Debate en grupos pequeños sobre cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados del debate.

  • Reflexión individual sobre la influencia de estos factores en nuestro entorno.

  • Tarea: Investigar ejemplos reales de procesos técnicos donde se evidencien estos factores.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recap