Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Investigación sobre la teoría de la disociación electrolítica de Svante August Arrhenius, utilizando iChatGPT como herramienta de apoyo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema de la clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.


• Motivación inicial: Exposición de casos reales donde se evidencien los impactos positivos y negativos de distintas fuentes de energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos fundamentales relacionados con la energía y sus aplicaciones en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes fuentes de energía utilizadas en la actualidad.


• Presentación de un video explicativo sobre energías renovables y no renovables.


• Actividad en grupos: Investigar sobre una fuente de energía renovable y una no renovable, y elaborar un cuadro comparativo que destaque sus características, ventajas y desventajas.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cuál creen que es la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos?


• Asignación de una tarea: Redactar un ensayo corto donde s