Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Química

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Cuidado y protección del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre los conceptos aprendidos durante las sesiones.


2. Elaboración de un informe escrito sobre las medidas que se podrían tomar para reducir la contaminación en la comunidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la presencia de contaminantes y su relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Motivación a través de preguntas como: ¿Qué saben sobre la contaminación ambiental en nuestra comunidad? ¿Cuáles creen que son los principales contaminantes presentes en el aire, agua y suelo?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los principales contaminantes presentes en el aire, agua y suelo.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo y asignación de fuentes de consulta (libros, internet, artículos científicos, etc.) para que investiguen sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo en la comunidad.


• Apoyo a los grupos en la búsqueda y selección de información relevante.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados ob