Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

JN ANAHUAC DE
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Poca interacción con la lectura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación oral y la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.


Actividad:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones y cómo podemos expresar nuestras emociones.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades que tenemos en nuestra comunidad y cómo podemos comunicarlas.

  3. Presentar diferentes situaciones a los alumnos y pedirles que expresen oralmente sus necesidades y emociones relacionadas con cada una.

  4. Realizar una actividad en parejas donde los alumnos practiquen la comunicación oral de sus necesidades y emociones.


Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de gustos, preferencias y saberes.


Actividad:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los gustos y preferencias de los alumnos en diferentes áreas como comida, música, juegos, etc.

  2. Presentar diferentes imágenes o objetos relacionados con diferentes actividades y pedir a los alumnos que expresen oralmente sus gustos y preferencias sobre cada una.

  3. Realizar una actividad en grupo donde los alumnos compartan un saber o conocimiento que tengan y lo expresen oralmente a sus compañeros.


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