Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimientos sociales, movimientos políticos, derechos humanos y ética. Anotar las ideas principales en el pizarrón.


• Reparto de materiales de apoyo, como textos, imágenes o videos relacionados con el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de la clase en grupos de 4-5 alumnos.


• Entrega de un caso problemático relacionado con los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México. El caso debe plantear una situación que genere discusión y reflexión sobre la ética y la importancia de defender los derechos humanos.


• Los grupos deberán investigar sobre el caso, analizar diferentes posturas éticas presentes en movimientos sociales y políticos, y proponer acciones para promover y defender los derechos humanos en dicho contexto.


• Durante esta fase, el docente deberá orientar y guiar a los alumnos en la investigación, promoviendo el pensamiento crítico y la igualdad de género en todas las discusiones y propuestas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo. Cada grupo expondrá las posturas éticas identificadas, las acciones propuestas y arg