Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Luisa
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de las dificultades en la gestión de contenido digital y dispositivos electrónicos.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Motivación: Realizar preguntas a los estudiantes sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y cómo creen que ayudan a satisfacer sus necesidades.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición teórica: Explicar a los estudiantes el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y cómo contribuyen a satisfacer intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica en grupos: Los estudiantes formarán grupos y tendrán que identificar cuatro herramientas, máquinas o instrumentos que utilizan comúnmente y explicar cómo satisfacen una necesidad específica. Cada grupo deberá presentar su trabajo al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión: Los estudiantes discutirán en plenaria sobre las diferentes formas en que las herramientas, máquinas e instrumentos pueden s