Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Marissa Melendez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.
    b. Realización de una actividad de motivación: presentar a los alumnos una imagen relacionada con la contaminación y preguntarles qué observan y qué piensan sobre la imagen.
    c. Lectura en voz alta de un texto breve sobre la contaminación ambiental y sus efectos en la salud.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Formación de grupos pequeños de trabajo.
    b. Entrega de materiales como láminas, libros y revistas que contengan información sobre la contaminación del agua, aire, suelo y generación de residuos sólidos.
    c. Los alumnos, en grupo, deberán explorar los materiales y realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de contaminación presentes en su comunidad.
    d. Los alumnos deben anotar sus ideas en una hoja y establecer relaciones causa-efecto entre la contaminación y la salud de las personas, así como el bienestar de pueblos y culturas.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.
    b. Reflexión y discusión final sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo las acciones individuales pueden contribuir a mitigar los problemas de