Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desconocen los diferentes tipos de movimiento que existen

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante los experimentos sencillos.


2. Cuestionario de elección múltiple al final de cada sesión para evaluar la comprensión de los diferentes tipos de movimiento.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Conocen los diferentes tipos de movimiento que existen? ¿Cómo podríamos clasificarlos?

Desarrollo:

• Presentación de los conceptos básicos de velocidad y aceleración, utilizando ejemplos y gráficos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos midan la velocidad de diferentes objetos en movimiento utilizando cronómetros y distancias conocidas.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo se relacionan con los conceptos de velocidad y aceleración.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Planteamiento de una pregunta reflexiva para la siguiente sesión: ¿Cómo podríamos clasificar los diferentes tipos de movimiento?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos de velocidad y aceleración.


• Presentación de los diferentes tipos de movimiento (rect