Materiales, procesos técnicos y comunidad

rodolfo montana
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Utilizando la inteligencia artificial ChayGPT para buscar respuestas a preguntas relacionadas con la electricidad y realizar un poema.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:



  1. Inicio (15 minutos)
    a) Saludo y presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles son los impactos que la utilización de ciertos materiales y procesos técnicos pueden tener en el entorno de nuestra comunidad?"
    b) Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los materiales y procesos técnicos que los alumnos consideren que podrían poner en riesgo el entorno de la comunidad.
    c) Presentar el concepto de desarrollo sustentable y explicar cómo se relaciona con el objetivo PDA.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a) Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
    b) Asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre un material o proceso técnico que pueda ser potencialmente dañino para el entorno de la comunidad.
    c) Pedir a los grupos que busquen alternativas más sustentables y amigables con el medio ambiente.
    d) Utilizar la inteligencia artificial ChayGPT para buscar respuestas a preguntas relacionadas con la electricidad y su impacto en el entorno.
    e) Cada grupo deberá elaborar un poema corto relacionado con el material o proceso técnico que investigaron y las alternativas encontrada