Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Duración: 45 minutos

Objetivo: Planea e interviene un espacio de la escuela o la comunidad, utilizando objetos y materiales a su alcance, así como su cuerpo, sonidos y gestos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión del tema a trabajar.
   
   
   • Presentación del problema a abordar: Tener el gusto por las artes.
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de intervenciones artísticas en espacios comunitarios y preguntar a los alumnos qué les parece y cómo creen que podrían hacer algo similar en su escuela o comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de intervención artística y su importancia en el espacio comunitario.
   
   
   • Presentación de diferentes técnicas y materiales que se pueden utilizar en una intervención artística.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan ideas para intervenir un espacio de la escuela o comunidad.
   
   
   • Selección de una idea por consenso y elaboración de un plan de acción, definiendo los materiales y recursos necesarios.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la intervención artística en el espacio comunitario.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Duración: 45 minutos

Objetivo: Planea e interviene un espacio de la escuela o la comunidad, utilizando objetos y materiales a su alcance, así como su cuerpo, sonidos y gestos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Re