Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Curso: Primaria 2º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar la importancia de la escritura de nombres propios y su relación con la identidad y pertenencia.

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente los nombres propios, ya que estos nos identifican y nos hacen pertenecer a un grupo.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja de papel y lo compartan con el resto de la clase.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las personas cuyos nombres conocen (familiares, amigos, profesores, etc.) y escribirlos en el pizarrón.


• Actividad 3: En parejas, los alumnos se entrevistarán para conocer los nombres de sus compañeros y los escribirán en una lista.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer las reglas de escritura de nombres propios y aplicarlas correctamente.

• Actividad 1: Explicar a los alumnos las reglas de escritura de nombres propios (uso de mayúscula inicial, escritura completa, etc.).


• Actividad 2: Proporcionar a los alumnos una lista de nombres propios escritos incorrectamente y pedirles que los corrijan.


• Actividad 3: Juego de identificación: Mostrar imágenes de personas y pedir a los alumnos que escriban el nombre completo de cada una.

Sesión 3:
Objetivo: Investigar sobre los nombres de sus familiares y escribirlos correctamente.

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a algún miembro de su familia para conocer los nombres completos de sus familiares.


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