Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Fatima Perez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo (PDA): Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Duración: 45 minutos
- Actividad: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que realizamos en nuestra vida diaria y cómo podrían afectar al entorno natural. Luego, presentar a los alumnos una breve introducción sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural (plantas, animales, agua, suelo y aire) a través de imágenes y ejemplos. Promover una discusión en grupo sobre estas actividades y su impacto.
- Instrumento de evaluación formativa: Observación participante durante la discusión en grupo.
Sesión 2 (Investigación):
- Duración: 45 minutos
- Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema específico (plantas, animales, agua, suelo y aire) para que investiguen sobre el impacto de las actividades humanas en ese aspecto. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales para que los alumnos realicen su investigación. Cada grupo deberá recopilar información y preparar una presentación sobre su tema para compartir con el resto de la clase en la próxima sesión.
- Instrumento de evaluación formativa: Rúbrica para evaluar la presentación del grupo.
Sesión 3 (Presentación y reflexión):
- Duración: 45 minutos