Las revoluciones modernas y sus tendencias - Historia

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Historia

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo PDA: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Problemática a atender: La violencia

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Planteamiento del problema: La violencia como elemento presente en los procesos de restauración de la República y el Porfiriato.


• Generación de preguntas guía para el análisis de la problemática.

Desarrollo:

• Trabajo individual o en parejas para investigar y recopilar información sobre la restauración de la República y el Porfiriato.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias para identificar los cambios y permanencias en ambos procesos.


• Reflexión sobre los puntos de inflexión que marcaron cada uno de los períodos.

Cierre:

• Puesta en común de la información recopilada y los puntos de vista de los estudiantes.


• Elaboración de una cronología con los acontecimientos más relevantes de la restauración de la República y el Porfiriato.


• Reflexión sobre la relación entre la violencia y los procesos históricos estudiados.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.


• Planteamiento de nuevas preguntas que permitan profundizar e