Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema del alumno que no termina de demostrar sus capacidades a la hora de realizar las actividades.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

SESIÓN 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento corporal (actividad coordinada).


• Reflexionar sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para una vida saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar y desarrollar las distintas capacidades.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en parejas o grupos pequeños las experiencias y conclusiones de la sesión.


• Responder a preguntas de reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las capacidades motrices propias y de los demás.

SESIÓN 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al concepto de inclusión en el ámbito de la educación física y la importancia de valorar las capacidades motrices de todos los alumnos.


• Realización de actividades adaptadas a distintos niveles de habilidad, enfatizando la importancia de la participación de todos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar