Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos conocen teóricamente los diferentes tipos de energía, pero no conocen el origen de las energías renovables y su aplicación real.

Enfoque interdisciplinar: En el desarrollo de la planeación se incorporarán conceptos y temas relacionados con ciencias naturales, física, química, geografía y ciencias sociales.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes formas de energía y su aplicación en procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía conocidas por los alumnos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a las energías renovables y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Explicación de los diferentes tipos de energía renovable (solar, eólica, hidráulica, biomasa, entre otros) y sus aplicaciones.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos investigarán sobre una fuente de energía renovable y realizarán una presentación sobre su origen y aplicación.

Sesión 2:

• Análisis de las ventajas y desventajas de las energías renovables en comparación con las fuentes de energía tradicionales.


• Realización de una mesa redonda en la que los alumnos debatan sobre la viabilid