Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo: Comprender el contenido de documentos de uso en trámites personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a través de una conversación inicial sobre la importancia de utilizar textos formales en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Plantear el problema "donde te oigo" y discutir en grupo posibles soluciones.

Actividad 1: "Pinta con los pies":

• Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de expresión artística utilizando sus pies como herramienta.


• Proporcionar papel y pintura para que los alumnos puedan pintar con los pies.


• Mientras los alumnos realizan la actividad, fomentar la comunicación y la expresión de ideas y sentimientos relacionados con el tema.

Actividad 2: "Lenguaje de señas":

• Invitar a un intérprete de lenguaje de señas a la clase.


• El intérprete realizará una breve presentación sobre el lenguaje de señas y su importancia en la comunicación.


• Realizar ejercicios de práctica básica de lenguaje de señas, como aprender a saludar, agradecer y pedir ayuda.


• Fomentar la inclusión y el respeto hacia las personas que utilizan el lenguaje de señas.

Evaluación formativa 1:

• Diseñar un cuestionario corto para evaluar la comprensión de los alumnos sobre el contenido presentado en la sesión.


• El cuestionario puede incluir preguntas sobre la importancia de utilizar textos formales, la experiencia de pintar con los pies y el lenguaje de señas.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: "Lengua de braile":

• Presentar a los alumnos el sistema de lectura y escritura en