Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas utilizando el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Deficiencia en habilidades de comprensión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas que evalúen su comprensión de los conceptos y procedimientos relacionados con la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

   
   



2. Ejercicios prácticos: Se les proporcionará a los alumnos una serie de desigualdades para resolver, donde deberán demostrar su habilidad para aplicar los conceptos aprendidos durante las sesiones.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.


• Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos relacionados con las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de desigualdad y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación de ejemplos y resolución de desigualdades simples.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos deberán resolver desigualdades sencillas y discutir sus soluciones.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno las ideas principales aprendidas durante la sesión.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de práctica